为贯彻落实四川省教育厅关于欠发达县整县托底性帮扶教师培训项目的工作部署，5月21日至23日，由学校协同越西县教体科局主办的幼小衔接专题培训在越西县南城小学举行。培训覆盖越西县15所幼儿园教师及100余位家长代表，直接受益人数超200人。

作为越西县整县托底性帮扶的协同高校，学校以《四川省欠发达县整县托底性帮扶教师培训项目实施方案》为指导，立足越西县幼儿园校本研修实际，构建“园本研修+专业引领+实践转化”三位一体培训模式，聚焦越西县幼小衔接工作中的核心问题，形成“诊断-培训-实践-反馈”的闭环机制。

学校精心设计理论与实践并重的"三维联动"课程体系。在理论维度，深入解读《3-6岁儿童学习与发展指南》《小学入学适应教育指导要点》等政策文件，引入皮亚杰认知发展理论、埃里克森人格发展理论等心理学成果，深化参训教师和家长对儿童发展规律的专业认知。在实践维度，课程聚焦游戏化教学、习惯培养、课程设计三大模块，通过内江优秀课例展示、越西本地案例解析等方式，引导教师掌握情境创设、任务设计等技巧。在家校协同维度，开设“家园校协同共育”课程，破解“家庭教育缺位”难题。

学校采用“理论学习-课例研讨-实地观摩-案例分享”四维联动的培训方式。在理论学习环节，邀请高校学者与一线名师组成“双师型”授课团队，高校专家对学前教育政策法规的深度解读，幼儿园一线专家进行幼小衔接实践经验分享，实现理论高度与实践深度的有机统一。课例研讨与实地观摩环节设置“沉浸式”课堂教学观摩，组织参训教师实地考察课堂教学、课间活动及校园文化建设。案例转化环节，设置学员沙龙，鼓励越西县教师分享本地实践经验，形成“问题共商、经验共享”的研讨氛围，推动培训成果向教学实践转化。

此次培训由学校继续教育学院联合相关专家与一线名师，通过科学的方案设计与精准的实施路径，为越西县幼小衔接教育质量提升注入强劲动力，得到越西县教体科局、教师发展中心的高度重视与全力配合，形成了“高校引领、县域统筹、学校参与”的协同机制。后续，学校还将通过送教下乡、联合教研等形式，继续扩大培训辐射范围。

图/文：王海力

初审：王海力     复审：吴保占     终审：陈志军